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一些小學家長抱怨家庭教育。 他們非常注重家庭。 他們和孩子們一起上小學很開心。 但當他們進入青春期時，他們拒絕與父母溝通。 當他們回到家中時，他們關上自己的房門，不願與父母見面，不想與父母交談，也不想像小時候那樣與父母一起旅行或探親訪友。 面對叛逆時期的孩子，家長們很無奈。

為此，記者採訪了幾比特與孩子溝通順暢的家長，以及禹州區第七中學的陳旭老師，並總結了與孩子“總有話要說”的秘訣。

如果父母的話有參攷價值，孩子們就會願意和父母交流。 如果家長想這樣做，他們必須做一些家庭作業，努力學習。 這是陳詞濫調。 他們當然不喜歡。 他們不回答孩子多大的問題是禮貌的。

孩子長大後，父母應比孩子早至少一年進入青春期，學習青春期的生理和心理知識，成為好孩子的知己。 孩子的話題應該跳出吃、穿、暖工作的小圈子，更多關注國內外重大事件和社會新聞，提出一些有價值的問題，讓孩子多思考、多說話； 家長應該有意識地多看報紙，多積累新聞資料。 在聊天時，他們可以有效地引導和改進孩子的想法，讓他們的孩子能够學會將這些話題轉化為作文資料，讓他們的孩子願意聽你說話。

如果父母的話總是有用的，他們往往有遠見，可以解决緊迫的問題，可以激勵孩子。。。 為什麼孩子們不想聽？

例如，有一比特家長的女兒上了大學，仍然每天在微信上與孩子聊天。 總有很多話題要談。 聽到女兒說她選擇的通識教育課程是文化遺產，家長們立即向她介紹了玉林的文化遺產，並查找了一些資料供她參攷。

父母是孩子的第一任老師，也是不會被終身解雇的老師。 囙此，父母應該有終身學習的習慣。 無論孩子成長到什麼階段，他們都能找到與孩子聊天的話題。